二○○九年富顺教研工作坚持“教研教管一起抓,教研科研一体化”的工作方针，本着“求实、求新、求精”的工作原则，切实“突出一个中心，围绕二个目标，开展三项研究，强化四项常规，促进五个提升”。

    “突出一个中心”： 即以深入推进素质教育为中心，深化课程改革，着力培养学生创新精神和实践能力。

    “围绕二个目标”：一是加强全县教师培训，全面提高教师素质；二是全面提高中小学教学质量。

    “开展三项研究”：一是开展校本教研研究，构建新型校本教研文化；二是开展新课程理念行为化研究，力求稳妥、有序、深入地实施新课程改革；三是开展发挥“名师”效应，提高全县教师整体素质的研究。

    “强化四项常规”：一是进一步深入推进新课程改革；二是狠抓教学质量监控；三是继续抓好教育科研工作；四是继续开展多层次、多形式的教研活动。

    “促进五个提升”：一是提升中小学课堂教学质量，基本适应课改要求；二是提升教师的教学业务素质和各类“名师”的知名度；三是提升教研队伍研究水平和服务水平；四是提升薄弱学校的教学管理水平；五是提升全县教育教学质量。