让书香溢满校园

——绿盛学校强力推进教师全员读书活动

    热爱读书的教师，才能有效地教书；热爱读书的教师，才能更好地育人。为了推动学校学习型组织建设，进一步促进我校教师专业发展，在总结教师教育工作的基础上，结合市教育局提出的“万名教师读书行动计划”要求，新学期伊始，就向全体教师提出了“博览群书，丰富人生；阅读经典，铸炼师魂；学以致用，提高技能”的读书要求，在3月初的第四届校园读书节启动仪式上，向全体师生发出“我读书、我成长”的倡议（首次把教师读书纳入读书节系列活动），专门拟定了教师读书计划，并于3月24日召开了教师读书动员大会和工作部署。

   为掀起教师读书热潮，推动读书活动的有效开展，学校提出了五项措施：

    一是营造读书氛围。加强宣传，让教师充分认识专业阅读的必要性和紧迫性，向教师和班子成员提出了明确的读书任务，驱动和内化读书的自觉性，使读书成为教师不可或缺的生活内容。

   二是保障读书条件。充实一个阵地：为阅览室增加教育专著专刊；构建一个书角——为教师办公室添置书柜，方便教师们随手阅读；购买备一本笔记——教师随读随记，学校按期检查；划出一万元专款——用于购置专业书籍（教师自主挑选书籍，学校统一采购）。

    三是组建读书团队。学校鼓励和支持教师按照自己的兴趣、爱好、志向，建立自己的书友会，教研组建立读书小组；组织开展读书活动，营造浓厚书香氛围。

    四是搭建读书平台。要使教师经常处于一种读书的激情之中，还需要通过各种形式的读书活动。尝试开展以下活动：在学校网站上开辟“教师读书论坛”；组织读书系列节活动（读书讲座、演讲、读书征文等）；举办优秀读书笔记评奖活动。开展“博客”对话与交流；倡导新的读书方式，举办“办公室读书沙龙”。

    五是促进学以致用。教师学习主围绕“教师专业发展”主题，精选学习资料，使教师学有所感、学有所思、学有所用。并结合我校各级教育科研课题，用成功的理论和方法推进我校的教学改革。同时，各教研组结合本组教师的具体情况，加强专业理论的学习与专业技能的培训，学校将适时组织教师专业技能和才艺大赛，使教师体验读书的收获和成功。