2018年12月13日上午，自贡市钟长淑初中语文工作室与荣县教研室联合研修活动在荣县中学举行。活动以“群文阅读教学策略”为主题的，钟长淑工作室七年级区成员及荣县七年级语文教师齐聚一堂，共话群文阅读教学。荣县研究室、荣县片区教研中心的专家和领导参加活动。                 
         活动在荣县中学校副校长陈永禄热情的致辞中拉开序幕。荣县中学青年教师刘翔宇老师带来了《描景绘诗情——古诗词中景与情的鉴赏》的古诗群文阅读课。刘老师从教材古诗篇目入手，由课内延伸到课外，让学生掌握了“抓意象、明意境、悟诗情”的方法。工作室曹丽老师，以巧妙的设计、诗意的语言展示了主题群文阅读课《谆谆教诲 拳拳深情——于“三读”中悟家风》。整堂课紧紧围绕“读”展开，由读文到读人再到读家风，层层深入。曹教师的妙语引导，学生“读——说——议——思——悟”，课堂灵动而精彩，博得听课教师的阵阵掌声。两位老师的课议题精准，在朗读中培养学生语感，在多文本阅读中归纳方法，体现了群文阅读教学特点。
          示范课之后，荣县乐德片区教研中心郑英老师和荣县中学校语文教研组长罗娟老师对两位老师的课进行了精彩的点评。
         工作室成员陈廷老师进行群文阅读微讲座《大浪淘“沙”始见“金”——群文阅读中的议题确定和选文》。陈老师聚焦“什么是群文阅读议题、如何确定议题、怎样跟根据议题选择文本”三个方面，结合具体案列，让老师们对群文阅读有了更清晰的认识。
         工作室领衔人钟长淑校长开展了以《基于提升学生语文学科素养的群文阅读教学价值与路径》为题的专题讲座。钟校长从《高中语文课程标准》解读引出语文核心素养的四个维度，分析群文阅读教学对于提升学生语文核心素养的教学价值，进而提出群文阅读实施路径。钟校长的讲座为参会教师在群文阅读教学方面指明了研究方向，提供了切实可行的实施办法。
         活动最后，荣县研究室的邹永才主任对本次活动进行总结。他希望全县老师学以致用，让自己的课堂变得精彩灵动！也希望老师们都能在自己的岗位上努力拼搏，取得更好的成绩！这次联合研修活动聚焦群文阅读，交流教学策略，寻找实施途径，促进了语文教学水平的提升，促进了区域语文教育的共同发展。