![]() |
您当前位置:自贡教体云平台 >> 新闻中心 >> 高新 >> 浏览文章 |
自贡市第二十中学校布局新学期教学教研工作纪实
精致管理 提振自信 开启新学期新征程
---- 自贡市第二十中学校布局新学期教学教研工作纪实 细化常规工作,精致常规管理是自贡市第二十中学校,落实“一三六”发展目标和提质增效的重要举措。从开校第一节课开始,学校校长、分管领导、各部门分别蹲点到班,开展课堂调研,让巡查课堂、走进课堂成常态。 与此同时,根据学校工作安排,从第一周星期二到星期四,学校利用教研活动时间,以教研组的为单位召开教学教研工作例会,落实和布局新学期工作重点工作。例会由教务处和教科室组织,首先,教务处熊超主任组织对上学期的教学质量进行分析,指出存在的问题和不足,分析原因;并对教学常规管理、考核,教学课前准备、作业布置批改、教学目标制定等问题和老师作了交流发言;其次,教科室林丽主任以《继续续写教研工作新篇章》为题就新学期教研常规工作、集体研备、校本培训、名师工程、“聚焦课堂 有效教学”优质课和课题研究活动等作了部署安排。 学校分管副校长陈洪斌就精致管理,提振自信,开启新学期教学教研新征程作了强调,希望老师们在新学期中,要继续坚持“务本”发展理念,立足教情、学情,以问题为导向,突出规范性、科学性,突出质量意识,重视教育科研,务实与创新有机结合,在教学教研管理要做到 “三实”:即从学生实际出发制定教育教学策略、开展教学研究;教育教学方法教研成果讲究实用,贯彻“精讲善练”、“循序渐进”原则;教育教学教研最终结果求实效,学生学习习惯改善,学习成绩提高,教研成果、教学论文水平高。 他要求新学期工作中要提高“三个自信”:即提高学生学习自信,让学生主动参与、更多参与课堂教学活动,参与教学全过程管理,在参与中明确学习责任,养成学习好习惯,收获属于自己的成果,树立学习的自信;提高教学的自信,反思问题,树立问题意识、任务驱动意识,积极改变教学方式,尤其是课堂教学组织发动方式,精致组织课堂教学,大胆放手让学生说、读、做,动手、动口、动脑,大面积让学生参与,让多数学生参与;提高研究自信,积极主动参与学习培训,提高专业阅读学习的高度和深度,积累素材,持之以恒坚持专业写作,提升专业素养,提高专业能力,不断提升自己问题变专题、专题变课题意识,积极参与专题、(微型)课题研究,在研究实践获得成功自信体验。 会上,几位学校领导也分别就下班听课情况与大家交流了意见,作了分享。 新学期,我们依旧携手前行,以梦为马,御风而行。 ![]() 相关阅读
|