如何适应新形势下课堂教学要求？如何把教学改革引向深入？怎样打造高效的课堂？
        4月23日，荣县教育教学研究室孙晓明主任、朱江副主任一行五人到荣县旭阳镇富东学校进行专题教学视导工作。
        上午8:10，教研室各教研员分别走进丁毅英、杨德怀、范敏、万勇、赵彬、彭前、丁丽辉等教师的课堂，深入了解教师们的教育教学方法，了解教师对荣县首席备课室资源的个性修改及使用情况，了解学校推进课程改革的深度与广度。  
        赵彬老师深入浅出引导学生轻松愉快地认识长方体和正方体。
        万勇老师让学生自主探究、小组合作、动手动脑中认识三角形。
        范敏老师通过情趣盎然的表述、有条不紊的分析、凝练精当的讲析、恰到好处的点拨，让学生愉快地认识钟表。    
       丁毅英老师亲切的话语引导学生以读代讲，读中感悟到爬山不在于征服大自然，而在于征服自己，凡事结果不重要，重要的是过程是否努力。
       丁丽辉老师亲切和蔼，引导学生有信心、有耐心、静心用心的观察物体，最终达到认识长方体和正方体的教学目标。
       杨德怀老师用充满智慧的语言激发孩子们内心的斗志，奋力前行，孩子们在整个过程中积极思考、乐于表达，在阅读与分享中培养珍惜时间的态度和观念。
       彭前老师特别注重学生综合素养的提高，多角度培养学生的数学思维，着力于提高学生的数学素养。
       在学科交流环节，学科教研员与教研组对接，了解学校相关学科开展集体备课、教学教育教研等的实际情况，并对教师如何适应新形势下课堂教学要求进行指导。
       在座谈会上，教研室一行认真了解调研学校教育教学的实际情况，以及开展课堂教学改革的情况。教研员与教师促膝而谈，共话学科课堂教学改革；教研员们根据听课的所察、所感对学校的课程改革提出意见与建议，对教师的教学方法进行指导。特别强调教师应尊重学生的主体地位，建议教师对学生大胆放手，巧妙引导。整个面对面指导过程中，与学科教师就学科课堂教学流程、方法、内容等多方面、多角度进行交流探讨。针对不同学科对教学模式的细节之处、疑惑之处逐一批解、指导。特别是对如何构建适合学生实际情况的理想课堂提出了指导性的建议。
       最后，教研室领导召集我校教师对本次调研工作进行了反馈。教研室的几位领导分别作了重要讲话，在领导们充分肯定我校近几年来在教学教学工作中取得的成绩，特别对“陶艺进课堂”特色课堂的开展表示认可。同时对我校今后的发展提出了意见和建议，希望富东学校以打造高效课堂为中心，立足于集体研备，立足于学生的自主合作学习，创新教研教改的方法，将课改扎实有效的推进。
       该校郝金超校长对各位领导莅临指导表示感谢，强调要进一步理清工作思路、明确工作重点，务实工作作风、夯实工作基础、强抓过程监管，深化课程改革，把我校教育教学改革坚决落实到底为实现办人民满意学校的目标不断前行，把学校工作推向更高的台阶！