为了提高教师专业素养，提升教师育人水平，建设一支富有活力、具有专业精神的教师队伍，2019年8月27日，蜀光绿盛实验学校举行了2019年暑期教师全员培训。高新区基教中心梁雪梅副主任莅临指导。
            首先，杨校长为培训活动致辞。他说：“我们已经用智慧和努力创造了一个个区域性的成绩”。他充分强调课堂是学校发展的主阵地，课改是提升办学水平的主旋律，教师则是所有工作的主杠杆。同时希望老师们能在新学年、抓住新机遇，用最优秀的成绩向祖国70华诞献礼，为建校18年这个成人礼交一份满意的答卷。
           上午，成都大学陈教授为我们做了题为《观课议课的方法与策略》。陈教授以幽默风趣、深入浅出的方式，用鲜活的课堂实例充分诠释了观课议课中的疑难。他推崇将教师观、学生观和人生观深度融合的教学模式。他指出课堂质量三要素教师、学生和教学凭借是提升课堂质量的关键；观课议课的视角点不是教的课，而是教的人生；学生的状态，决定教师的策略；教学凭借应内容合理、手段有效和时空合宜；以理想课堂愿景为观课目标，以以学论教等三大策略为抓手。
           下午，教育科学转化与应用中心培训的谢专家为我们做了题为《教学教研课改解决之道》的讲座。谢教授的讲座让我们醍醐灌顶，带给我们许多思考。让我们对教学、导学案与基本知识点讲解；教研-重新思考重点难点知识点；为什么要课改，问题在哪里； 学校3-5年发展规划从哪里开始等有了更深入的理解。让我们懂得了课堂教学创新与教师职业能力提升是贯穿教育教学永恒的话题；我们讲课的时候要紧紧联系孩子的经验和体验；教学要抓住它的性质、意义、目的、目标，扫清其中的核心关键词这一障碍，用层层设问的方式把课堂引向深入；课改应用系统的思考和结构化的思维来进行。最后，谢教授还期望每个教师能做一个让学生崇拜的好老师。
           通过培训，老师们收获满满。相信这样高规格系统的培训活动势必能加速教师专业成长，促进我校“让学引思”课堂教学改革逐步走向深入。