2020年的春节，新型冠状病毒肺炎突如其来，来势汹汹，让数亿人开启了“宅家”生活，留守家中，并不等于没有课堂，媒体的宣传，疫情进展、专家访谈、防护知识等，都是很好的“教材”，是一堂最值得孩子们好好学习的“大课”，一场具有深刻教育意义的社会实践课。
            为积极响应教育部“停课不停教，停课不停学”号召，汇东实验学校开创了“德智体美劳，五育并举的居家育人”学习模式，利用网络媒体，更好地服务学生和家长，让全方位育人目标坐地落实，让学生的文化成长和精神成长并驾齐驱，为国家、社会和家庭培养真正的高素质人才。
            一是加强德育。学校积极组织开展市教体局提出的“小手拉大手 携心防‘新冠’”活动，根据学校实际情况，倡议班主任及各科任教师录制学科教学、疫情防治、防控微课等，分学段开展家庭亲子活动，引导学生和父母一起开展 “四小”活动:初中学生“四小”活动：画一幅“新冠”防治防控画、制作一份“新冠”防治防控小报、制作一个简易口罩、制作一份防治防控宣传PPT；小学生的“四小”活动：让孩子与家长同读一封信、同学一份科普、同制一份宣传、同守一份健康，引导学生度过一个特殊而有意义的假期。学生优秀作品通过学校微信公众号进行宣传，涌现出年仅7岁的二年级郑好同学用歌声致“疫”前线医护人员的歌曲《等你回家》，八年级李思辰同学用快板形式诵读的《我的武汉》等优秀作品，并且被自贡网、自贡在线、高新区门户网站转载报道。并抓住全民抗“疫”唤发出的中国精神、英雄精神、科学精神、大爱精神和中国力量对学生进行一次系列德育教育。
            二是优化智育。利用网络、信息化，进行在线教学，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，要求线上学习与自主学习相结合，做到学段化、年级化、学科化、分层化，确保教学的有效性。在线教学采用直播+在线答疑、直播+微课+在线答疑、微课+在线辅导、学习任务单+在线交流等多种形式，让直播、微课、语音课、练习、交流等有效融合。课程注重加强爱国主义教育、公共安全教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，加强防疫课程与教学课程融合，积极开展音体美劳等科目教育教学活动，开发新课程，帮助学生上好学科“小课”，更为其上好人生“大课”。
            三是加强体育。学校通过网络教学平台，体育老师分学段编创或转载适合学生的运动项目，每天不少于一个小时形式多样的锻炼。如：眼保健操、室内健身操、运动抗疫操等体育活动。
            四是加强美育。利用QQ群、微信平台，推送抗疫英雄、感恩类的歌曲视频、音频给学生，利用“四小”活动，家校携手，同唱一首爱国歌、同做一幅画等，让美育落实在抗疫活动中。
            五是加强劳动教育。在学习之余，根据学段，要求学生参与做饭、洗衣和打扫卫生等劳动，开展手工制作，小发明、小创新活动。
            疫情当前，“停课不停学！”汇东实验学校开创“德智体美劳，五育并举的居家育学习人模式”，充分保证学生的学习时间，全面保证学生的学习成长和精神成长，共渡难关，静待花开！
                                                                                                                                                                                                                                                               (舒毅、吴平)