4月19日晚上，永年中学召开2010年普通高中新课程改革培训大会。此次新课改培训会是在 2010年秋季我省将在高一年级进行普通高中新课程改革的背景下召开的。培训会由校党支部书记、校长宋旭东主讲。

    培训会前，永年中学召开了行政会议和各学科骨干教师座谈会，旨在提高领导班子和学科骨干教师对新课改的思想认识。

    培训会上，宋校长全面传达了四川省普通高中新课程改革的相关精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为基点，高屋建瓴，分析了学校新课改任重道远、势在必行的重大意义。他说，2001年国务院召开全国基础教育工作会议，提出课程改革是整个基础教育改革的核心内容。从2004年秋季高中课改启动以来，到2009年底全国已有24个省份进入实验，今年秋季包括四川省在内的5个省份进入课改，而农村的高中教育是高中教育重要的组成部分，也是高中课改的难点所在。2013年我省将推行新的高考改革制度。同时他还联系学校实际，结合自身参加培训的心得体会对高中课改的背景、意义、理念、目标、内容、课程结构及高中课改方案进行了深入浅出的解读分析，详细阐述了学校课程方案的基本程序、排课选课的合理有序、怎样有效地指导学生选课以及课改实施中认识与心态、策略与方法、组织与管理等问题，并向全体与会教师介绍了山西、海南等省份的课改基本经验。

    在谈到学校如何做好高中课改前的准备工作时，宋校长说，新课改的关键在于挖掘人力资源，在于教师教学行为的具体操作上。对此，他提出了几点具体要求：一是教导处要成为学校新课改的桥头堡，既要充实自身，更要加强对全校教师的校本培训；二是全体教师要通过集体、个人、网络等学习方式，认真研读教育部《普通高中新课程方案（实验）》、《四川省普通高中新课程实验工作方案》和新课标，努力提高专业素质；三是全体教师要加强校本教研的研究，以解决教育教学活动中的实际困难和问题，使校本教研成为学校常规工作和教师的职业生活方式；四是加强舆论宣传，营造良好的氛围，把握正确的舆论导向，形成教师重视、学生理解、家长了解、全社会广泛支持新课改的良好社会氛围，确保学校秋季新课改实验顺利实施。

    培训会后，全校教职工对高中新课程改革信息反响强烈，与会人员一致认为，在当今经济一体化的信息时代，课改是落实科教兴国、人才强国战略的具体措施。课改对提高我国综合国力的意义是伟大而深远的。大家纷纷表示，在新课改的征程中，将继续发扬永中优良传统，团结拼搏，求实创新，为推动课程改革、实现学生终身发展而不懈努力。