一是教师“示范”。教师在教育工作中以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，以自身的优秀品格来为人师表。
　　二是学科“渗透”。学科教师通过名人爱国事迹讲解、讨论，辩证、逻辑思维，求真务实理念培养，把行为训练、品格认知、品格情感有机结合，潜移默化形成良好品格。
   三是班级“管理”。班主任通过耐心讲道理、不斥责，引导孩子友善对待他人，尊老爱幼，注重社会公德，将良好品格要求内化于心，外化于行。
   四是活动“开展”。通过主题班会、演讲、知识问答等，上好“开学第一课”、设立诚信小超市、文明劝导行动，结合美德少年、三好学生、最美少先队员评选，唱响积极践行“童心同梦”主旋律。2017年全区获得省、市、区级三好学生称号的分别有340名，获得区级美德少年称号20名。