为提升青年教师专业素养，提高课堂教学质量，5月3日漆树小学语文教研组以基础教育中心组织的“小学语文课堂组织教学”研讨活动为切入点，在参加完活动的当天下午便返回学校展开了名为 “聚焦课堂组织教学”的主题式研讨活动。
本次活动共分为两个环节：
      第一个环节为组内研讨：首先语文组全体教师就当天区内教研活动情况作听后交流，大家一致肯定了中心教研员郭老师关于“注意、有意注意、无意注意、分散注意” 的理论指导。其次是组内老师分享自己在课堂中的组织教学经验，其中张雪琴老师的 “小组合作条令”，张倩老师的课前两分钟纪律整顿，获得老师们的高度认可。
      第二个环节为示范课：本次主题式教研共呈现了低、中、高段三堂示范课，低段陈德珊老师执教的《小鹿的减法》，借助游戏引发学生的课堂注意力，深受学生喜爱。中段张倩老师执教的《小王子》，课堂语言抑扬顿挫，内容新颖，学生参与度高。高段张雪琴老师执教的《故宫》，从小组合作探究入手，问题层层相扣，整堂课师生配合默契，课堂纪律活跃、有序。课后，与会老师就两堂课进行了互动研讨，教师们畅所欲言，碰撞出了组织教学的新火花。
     此次活动既是提升课堂质量的研讨会，也是提高青年教师教学水平的促进会；即反映出了我校青年教师好学乐学的精神，也暴露了一些在教学中存在的问题：如，板书设计、教学设计问题，课堂提问技巧问题等。问题即是动力，在今后的工作中，我们会一如既往，促进青年教师专业发展，为漆树小学的未来添砖加瓦。