聚焦有效课堂  关注留守儿童   
 ——荣县雷音乡小学开展送教下乡、调研留守儿童活动
 
  为培养一支综合素质高、业务能力强的基础教育教师队伍，努力提高乡村教师教育教学水平，为乡村地区孩子的成长与发展做出贡献。11月30日，自贡市周德华名校长工作室成员单位荣县雷音乡小学的校长杨俊洪带领骨干教师王小惠前往荣县古佳乡小学开展自贡市“三大工程”乡村全科教师返岗实践活动和留守儿童调研活动。荣县教育教学研究室的教研员代玉清、荣县旭阳片区督导工作组的谢春霞、荣县首席备课室留佳小学的刘倩、东街小学的张雪、杨佳学校的钟旭、鼎新镇学校的何清尧等四位教师以及荣县古佳乡小学校长王翠英及副校长虞尚勇和教师董雪等参与了此次教研与调研活动。
  雷音小学教师王小惠为古佳小学五年级上了一堂题为《 Welcome to my home!》的示范课。课后在荣县古佳小学校长王翠英主持下，荣县教研室英语教研员代玉清带领首席备课组开展评课、议课活动。王老师从课程标准、导学目标、导学重难点、导学过程、作业设计以及本次公开课后的反思进行了发言：整个教学围绕课程标准以及目标来设计，特别注重学生发散思维，听、说、读、写能力的培养，教学过程中学生积极性比较高。一石激起千层浪，所有观课老师主动交流、积极评课，在浓郁的研讨氛围中分享体会：1.在思想上有一定的改变，不要因为上课而上课，要思考怎样使用新的教育理念在自己的课堂。2.在教学过程中，注重学生们的综合培养，理论与实践相结合，提升学生们的理论知识及实践能力，使其健康快乐成长，使课堂变得更活泼，更具生命力。
  随后，杨校长就农村留守儿童在接受教育时受到的种种阻碍：学习情况总体不容乐观、缺乏有效的家庭教育等情况进行走访调查、了解情况，结合对比分析、文献研究，提出了一些可行性建议：1.把对留守儿童的教育及关爱当成我校教育的一个重点工作。2.建立健全留守儿童档案，全面掌握留守儿童的相关信息（班主任要做好留守儿童的摸底工作，主动联系其监护人汇报留守学生在校的学习表现等情况）。3.对不能得到有效家庭监护的留守儿童，动员家长将其转入到我校寄宿。4.加强学校教职工的培训，把留守儿童问题当作一项课题研究。5.提高、强化监护人的教育能力及水平、帮助监护人提高自身素质，更新教育观念，懂得留守学生的心理，加强心理疏导，形成教育合力。