为提高教学质量，落实“友善用脑”课堂教学改革，高效完成教学任务。5月8日,沿滩区黄市小学开展了语文学科教研活动，从上课、听课、评课等环节进行了深入研讨。
       本次教研活动执教的《青山处处埋忠骨》课程，在教学设计和课堂上，积极践行友善课堂理念，虽然没有“团团座”的合作学习，但孩子们的自主学习的能力却得到了充分体现。在课堂上，围绕学习目标，在活动任务中预设学习目标，在自主学习中，利用规则的递进性，帮助孩子主动思考达成学习目标。
       教研交流中，执教老师进行了深入的反思，分析了教学中存在的学情把握不准、情感挖掘还不够等问题。听课教师们通过认真观摩，积极谈论，就如何培养学生自主学习的能力、如何更好定位文本在单元中的地位、如何实现学生的真实建构等问题提出了具有操作性的办法，为防疫背景下语文学科“友善用脑”课堂提供了方向。