为更好地提升我区初中数学课堂教学效率和质量，2020年10月-11月自流井区李雪滔中学数学工作室对自流井区部分初中进行了学情调查和工作室成员的听评课活动。

工作室对区内22中、德铭中学、23中和35中等四所农村学校七、八、九年级的部分学生共计606人进行了“农村初中学生数学学习情况”调研。结合学情调查反映出的问题，工作室形成了《自流井区农村中学数学学情分析调查报告》，并提出了“激发数学学习兴趣，提升学生学习主动性；改变学生学习方式，让数学学习更轻松；转变教师教学方式，提高教学的精准性”的三点教学建议。

围绕调查报告提出的教学建议，工作室在11月16号下午举行了全体成员参加的听评课活动。工作室两位年轻学员卢玉婷、唐美玲为大家献上了《同底数幂的乘法》和《等式的性质》两节观摩课。课后，工作室指导教师和学员对这两节课进行点评，也从分层教学设计和如何有效提升教学效率等方面开展了研讨。

最后，工作室领衔人李雪滔强调：数学教学一要以发展学生思维为核心，由浅入深的进行教学设计；二要认真分析学生学情，有针对性的开展集体备课；三要更新教学理念，构架分层教学和小组合作学习的习惯；四要强化课后督促，做到学生过手内化，才能更好的提升教学成绩。

通过这次活动，工作室初步了解了区内学生数学学情，为深化课堂教学改革提供了参考，也针对农村初中数学教学提出了建议。今后工作室将持续开展中学数学教育教学活动，为不断提升数学教学质量、提高数学教师教研水平努力。